大家好，今天来为大家解答关于技能可以分为什么这个问题的知识，还有对于技能可以分为什么和什么也是一样，很多人还不知道是什么意思，今天就让我来为大家分享这个问题，现在让我们一起来看看吧！
职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：知识技能、可迁移技能、自我管理技能
，是进行技能培训、技能鉴定、企业用人以及开展国际劳务合作交流的主要依据。
三个类型，知识技能、可迁移技能和自我管理技能，不同单位看重侧重点不同。
1)***知识技能：是指那些需要通过学习才能获得的特别的知识或能力，这些技能涉及到学习的***和课程，是所懂得的东西。
2）自我管理技能：这种技能经常被看作是个性品质，而不是技能，因为被用来描述或说明人具有的某些特征。
3）可迁移技能：也被称为通用技能，是职业生涯中除岗位***能力之外的基本能力，适用于各种职业，能适应岗位不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。
在职业规划中，可迁移技能是需要被最先和最详细叙述的，是最能持续运用和最能够依靠的技能。***知识技能的运用都是在可迁移技能基础之上。
能力与职业
技能和职业的匹配包括熟练程度和个人使用倾向。以雇主对员工的技能要求图，从研发类和技术服务类进行分析，让同学们可以在以后的工作中有一个很好的规划。
还将求职前、求职中、工作后三个部分与职能进行对应，使同学们的技能在工作中有一个更好的发挥和发展。
职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：知识技能、可迁移技能、自我管理技能
职业技能标准分为国家标准、行业(地区)标准、企业标准三级。职业技能标准的内容由三部分组成，即知识要求、技能要求和工作实践，并根据技能水平的高低和工作特点的不同，分别设立初、中、高三级制，初、中或中、高二级制，初一级制。
职业技能标准的功能是衡量从业人员技能水平和工作能力的尺度，是进行技能培训、技能鉴定、企业用人以及开展国际劳务合作交流的主要依据。
扩展资料：
职业技能标准原则
(1)坚持先进合理的标准。
要以目前我国技术装备和劳动管理水平条件下的知识技能要求为基础，同时也要反映出一定发展时期内技术进步、设备更新、工艺改革、产品更新换代以及劳动管理改善等方面的趋势，同时定位于大多数劳动者经过一定的努力能够达到的水平。过高过低都不利于生产与工艺技术、设备及装备水平和劳动者素质的改善和提高。
(2)科学划分等级。
所谓等级是指标准的内在水平梯度。要跟据特定职业或工种的技术复杂程度和劳动者掌握其基本要求所需要具备的***理论知识的深度和广度，以及熟练掌握其操作技能所需的***培训时间的长短等，来科学地划分和设定等级。
(3)具有可操作性。
可操作性是指在标准的制定过程中，要充分考虑我国现有的劳动管理水平、生产技术特点、工艺以及原材料等主要情况，按照符合我国大多数企业的工作环境、工作条件、管理水平的一般情况进行制定，增强标准的针对性和可行性。
(4)标准形式规范化。
规范化是指制定标准时，从内容到形式都要符合国家通行的标准和要求，标准本身要标准。在实际制定过程中，从标准的内容结构、表达形式、表达***及文字符号等，都必须按照国家公布使用的规范标准执行。
(5)借鉴国际先进经验。
在制定国家职业技能标准时，要从我国国情出发，有分析地吸收国际经验，向国际先进水平靠拢，促进我国制定职业技能标准整体水平的提高，为参与国际交流提供条件。
参考资料来源：百度百科—职业技能标准
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