大家好，小编来为大家解答数学故事采松果的小松鼠这个问题，数学故事采松果的小松鼠教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
活动目标：
1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。
2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的'乐趣。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
自制ppt、松果道具若干、歌曲音带
活动过程：
一、初步感受歌曲旋律
1、ppt：秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美啊。
2、有只小动物来树林里玩，听，它来了
猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）
二、理解、模仿歌词
1、小松鼠来树林干什么？
我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀找松果。
2、听着音乐，我们来演一演吧
3、松树上有许多松果，怎么采呢？
听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。
4、小松鼠是怎么爬树的？
原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。
5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。
小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。
三、游戏互动
1、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你们来我这里采松果。
2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）
3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。
4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。
一连采了112个松果，均每天采14个，所以一共采了112÷14=8天。
假设8天都是晴天，那么就采了20×8=160个，
实际采了112个，差160-112=48个，
这是因为8天里面不全是晴天，还有雨天。
每有1天是雨天，就要少采20-12=8个，
一共少采了48个，所以这样的雨天就有48÷8=6天
24÷4=6（颗）每只小松鼠分得的松果
4+17=21（颗）爸爸财的松果.
答：爸爸采了21颗松果.
分析：假设这8天全是晴天，松鼠妈妈应采松果20×8＝160（个），比实际采的多了160−112＝48（个），因雨天比晴天少采20−12＝8（个），所以共有雨天48÷8＝6（天）．
解：（20×8−112）÷（20−12）
＝48÷8
＝6（天）
答：这几天中有6天下雨．
一天，天气非常凉爽，小兔正在飘着遍地花香的小路上悠闲地散步。这时，只见远处小松鼠急急忙忙地向它走来，气喘吁吁地说：“小兔，请问你有见过一颗松果吗？”小兔回答说：“我没有看见，你把松果放在哪里呀？”松鼠说：“我刚才出去时，把松果放在路边，准备去采点鲜花带回家，送给我妈妈做生日礼物，当我再回来的时候，就发现不见了。”小兔叹气道：“噢，那肯定是弄丢啦，或是放错地方了，快想想办法，我们一起找找吧。”
这样，小松鼠和小兔就沿着出来时的道路，仔细地在路边、草地上继续寻找丢失的松果，并告诫松鼠以后不要乱放东西。
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